Programa infantil de ¡Go Diego Go!
Este es un programa infantil el cual va por capítulos donde un niño el cual ayuda los animales que se encuentran en peligro, el es ayudado por otros animales para poder pasar por diversos obstáculos que están a lo largo de su camino para que e no pueda salvar a el animal.
Los capítulos de este no son tan cortos son mas extensos que en otros programas los comerciales están dirigidos a los niños con la promoción de juguetes con relacion a muchas mas caricaturas.
La finalidad o mensaje principal del programa es que la todos sin excepción somos parte de la naturaleza y que todos en algún momento necesitamos de los demás.
El mensaje secundario es que los animales no se comunican verbalmente pero que si se pueden comunicar de otras formas.
Un mensaje subliminal es que todos tengan una mochila como la de el chico que ayuda a los demás por que esta se puede transformar en lo que sea.
jueves, 23 de octubre de 2008
miércoles, 15 de octubre de 2008
Definición de comunicación
Es un fenómeno de caracter social el cual comprende o necesita de un mensaje transmitido por un emisor el cual esta emitido con un código y el receptor lo decodifica según su contexto, este permite transmitir o intercambiar información.
La comunicacion es proceso de todo ser vivo el cual se realiza de forma consiente e inconsinte; y solo los humanos la manifiestan de manera racional.
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicacion
Conceptos
Paradigma.-
m. Ling. Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.
Un paradigma es —desde fines de la década de 1960— un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico. El concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes.
Disciplina.-
(Del lat. disciplīna).
1. f. Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.
2. f. Arte, facultad o ciencia.
3. f. Especialmente en la milicia y en los estados eclesiásticos secular y regular, observancia de las leyes y ordenamientos de la profesión o instituto.
4. f. Instrumento, hecho ordinariamente de cáñamo, con varios ramales, cuyos extremos o canelones son más gruesos, y que sirve para azotar. U. m. en pl. con el mismo significado que en sing.
5. f. Acción y efecto de disciplinar.
Epistemología.-
La gnoseología o epistemología (del griego, ἐπιστήμη o episteme, "conocimiento"; λόγος o logos,"teoría") es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico. Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. Es conocida como "la rama mayor de las Ciencias"
Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
http://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=disciplina
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=espistemologia}
m. Ling. Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.
Un paradigma es —desde fines de la década de 1960— un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico. El concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes.
Disciplina.-
(Del lat. disciplīna).
1. f. Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.
2. f. Arte, facultad o ciencia.
3. f. Especialmente en la milicia y en los estados eclesiásticos secular y regular, observancia de las leyes y ordenamientos de la profesión o instituto.
4. f. Instrumento, hecho ordinariamente de cáñamo, con varios ramales, cuyos extremos o canelones son más gruesos, y que sirve para azotar. U. m. en pl. con el mismo significado que en sing.
5. f. Acción y efecto de disciplinar.
Epistemología.-
La gnoseología o epistemología (del griego, ἐπιστήμη o episteme, "conocimiento"; λόγος o logos,"teoría") es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico. Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. Es conocida como "la rama mayor de las Ciencias"
Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
http://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=disciplina
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=espistemologia}
lunes, 6 de octubre de 2008
Alto impacto
Es una película la cual nos deja claras muestras sobre las relaciones interpersonales en las cuales se involucran a muchas personas en una misma situación y en la cual todas se ven afectadas o beneficiadas por la acción que se desarrolla.
En este caso se muestra el racismo hacia la gente de color, pero también le dan un valor a sus acciones y por ello generalizan hacia todos y no solo se culpa a uno. Este gran problema de la discriminación se vive en todos los países en mi opinión no creo que en algún país haya tanta equidad entre todas las personas, siempre se presentara este problema.
También pude notar que todos nos hacemos ideas sobre cierta persona sin llegar a tener primero una relación en la cual podamos conocer su punto de vista y poder dar una critica constructiva sobre su opinión y que el pueda dar la suya de la mía, pero con cierto respeto entre los dos y nuestras ideas.
En esta también se muestra una cierta perdida de los valores o mas bien por la falta de práctica de los mismos, por que no se pierden solo se dejan de practicar por cierto tiempo o cierto lugar.
Esta película me enseña que el mundo no gira solo entorno de una persona si no que todos tenemos que aportar nuestro granito de arena para que sea un mejor país, y poder combatir ciertas injusticias que estén a nuestro alcance.
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